L jak liście

Dwie prace plastyczne. Z lewej strony dąb, z prawej brzoza. Pień drzewa narysowany, korona wyklejona suchymi liśćmi dębu i brzozy.Uczniowie klasy 3a najpierw udali się na spacery w celu poszukiwania najciekawszych okazów liści. Następnie odpowiednio przygotowane liście ususzyli i przygotowali „zielniki”. Wszystkie liście rozpoznali i podpisali nazwy drzew, z których pochodzą. W sali została przygotowana edukacyjna gazetka, która ma na celu utrwalanie nazw oraz rozpoznawanie gatunków drzew. Na podkreślenie zasługuje  kreatywność uczniów.
Na pierwszym planie siedzi kilku uczniów. Za nimi widoczne są dwa stoły, na których wyłożone liście przyklejone do kartek. Reszta uczniów stoi w półkolu za stołami. Kilku podopiecznych trzyma w dłoniach zielniki, inni ususzone liście.W tle meble.
 Do dużej tablicy korkowej przyczepione są białe kartki, a na nich ususzone liście z podpisami. W dolnej części tablicy widoczne są inne prace: wycięte i ozdobione małe jeże oraz kolorowe liście z papieru.
 Dwie prace plastyczne. Z lewej strony dąb, z prawej brzoza. Pień drzewa narysowany, korona wyklejona suchymi liśćmi dębu i brzozy.