Podsumowanie Tygodnia dobrych Relacji i Nawyków

Za nami intensywny tydzień poświęcony budowaniu trwałych więzi i dbaniu o dobrostan psychiczny. W ramach wydarzenia w naszej szkole odbyły się cztery specjalistyczne warsztaty, które poruszyły kluczowe aspekty współczesnych wyzwań wychowawczych i rozwojowych.
Warsztaty dla uczniów:
„Emocjonalny GPS – jak rozpoznawać i nazywać uczucia” – prowadzony przez szkolną psycholog, p. Katarzynę Zarzycką. Uczniowie zgłębiali wiedzę o samoświadomości emocjonalnej.
„Mechanizm wchodzenia w uzależnienia” – spotkanie z pedagogiem z PPP 5, p. Ewą Papiernik, dotyczące profilaktyki i mechanizmów powstawania nałogów.
Warsztaty dla rodziców:
„NVC – Porozumienie bez Przemocy” – prowadzony przez p. Natalię Lach, poświęcony komunikacji opartej na empatii i szacunku.
„Między wolnością a zasadami – jak stawiać zdrowe granice dziecku” – spotkanie z przedstawicielkami Gdańskiego Centrum Mediacji Szkolnej i Rówieśniczej, p. Anną Łęcką – Łagodą oraz p. Agnieszkę Krzemionowską -Ozgą, skupione na budowaniu bezpiecznych ram w relacji z dzieckiem.
Składamy serdeczne podziękowania wszystkim prowadzącym za merytoryczne wsparcie, profesjonalizm i obecność w naszej placówce.
Uczestnicy szkolenia siedzą w ławkach i patrzą na prezenterkę oraz ekran telewizora, na którym wyświetlany jest slajd z napisem „Konflikt... to naturalna część życia”. Na stole pośrodku stoją przekąski. Na tablicy wiszą karty z piktogramami.
Grupa dorosłych osób pracuje w zespole przy szkolnej ławce. Część uczestników stoi, a część siedzi, omawiając zapiski na arkuszu papieru leżącym na stole. W tle widać tablicę z przypiętymi notatkami i ekran. 3
W sali lekcyjnej grupa uczniów szkoły podstawowej siedzi przy ławkach tyłem do obiektywu, słuchając nauczycielki stojącej przy tablicy. Na zielonej tablicy widać zapisane hasła i datę, obok znajduje się ekran multimedialny. Ściana jest ozdobiona pracami plastycznymi uczniów.
Grupa nastolatków siedzi w ławkach i uważnie słucha kobiety prowadzącej warsztaty. Prelegentka siedzi na krawędzi stołu przodem do uczniów, gestykulując dłońmi. W tle widać okna z roślinami doniczkowymi i półki z pomocami dydaktycznymi.