Słodka lekcja chemii – eksperymenty z ciastem 1a

Dwoje dzieci dekoruje muffinki przy stoliku; na blacie stoją miseczki z polewą i posypkami oraz przygotowane dekoracje do ozdabiania wypieków.Podczas dzisiejszych zajęć uczniowie zamienili szkolną kuchnię w małe laboratorium badawcze. W praktyczny sposób sprawdzali, co sprawia, że ciasto staje się puszyste i rośnie w trakcie pieczenia.Poznali działanie drożdży oraz proszku do pieczenia, mogli przekonać się jak zmieniają przygotowaną masę. Dodatkowo dzieci prowadziły proste badania, sprawdzając jak ilość poszczególnych składników wpływa na konsystencję ciasta (rzadszą, gęstszą, bardziej elastyczną). Porównywały próbki, wyciągały wnioski i dyskutowały, czy składniki można zmieniać dowolnie. Zauważyły, że masa użytych składników nie „znika”, a zmieniają się przede wszystkim ich właściwości (np. objętość i struktura) w trakcie mieszania i działania gazu. Na zakończenie uczniowie – wykorzystując zdobytą wiedzę – przygotowali muffinki. Było to świetne połączenie nauki, współpracy i kulinarnej radości, a zwieńczeniem zajęć była degustacja własnoręcznie wykonanych wypieków.
Czterech chłopców w klasie wspólnie miesza ciasto mikserem ręcznym w misce; dzieci obserwują pracę mieszadła i pomagają trzymać naczynie. Trzech chłopców przy stoliku nakłada łyżką jasne ciasto do papilotek w formie na muffinki; obok stoi miska z ciastem.

Kilku chłopców siedzi przy stoliku, a jeden miesza łyżką jasne ciasto w zielonej misce; pozostali obserwują i czekają na swoją kolej.

 Cztery dziewczynki siedzą przy stoliku i obserwują, jak jedna z nich miesza łyżką czekoladowe ciasto w zielonej misce