Światowy Dzień Wody

Opublikowany przez
22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody – dzień przypominający, jak ważna jest woda w naszym życiu.
Uczniowie klas I–III świętowali go poprzez doświadczenia i obserwacje właściwości wody oraz rozmowy o jej znaczeniu i oszczędzaniu.

Przygotowali także kolorowe plakaty, wykazując się dużą kreatywnością
To był dzień pełen nauki i dobrej zabawy!.Grupa dzieci stoi z nauczycielką na korytarzu szkolnym. Trzymają plastikowe butelki z wodą. Większość ma na sobie ubrania w odcieniach niebieskiego. Na ścianie znajduje się duża dekoracja z napisem „H₂O”, wykonana z ciemnego papieru. Obok napisu jest duża praca plastyczna w kształcie kropli wody. W środku tej kropli przyklejone są małe rysunki wykonane przez dzieci.

Trzech chłopców siedzi w sali lekcyjnej po obu stronach ławki. Na środku leżą dwa pojemniki z wodą i jajkami oraz dwa kubeczki z białą i niebieską cieczą. Uczniowie obserwują zjawisko wyporności.

Uczniowie podzieleni na dwie grupy. Wszyscy siedzą przy stolikach, na których są kartki i piórniki. Uczniowie wykonują pracę plastyczną związaną z krążeniem wody w przyrodzie.

Uczniowie stoją w sali lekcyjnej wokół ławki, na której leży duży arkusz papieru. Jedna z dziewczynek szkicuje wielką kroplę wody.

Uczniowie ustawieni w dwóch rzędach pozują na tle tablicy z napisem "Światowy Dzień Wody". Wszyscy trzymają plastikowe butelki z wodą. Większość ma na sobie ubrania w odcieniach niebieskiego.

Grupa dzieci ustawiona w rzędzie pod ścianą. Przed nimi kilkoro dzieci klęczy. Za stojącymi od lewej tablica interaktywna z napisem Dzień Wody oraz tablica z portretami mężczyzn. Po lewej na biurku stoją cztery butelki wody Żywiec Zdrój. W ubiorze dzieci dominuje kolor niebieski. Niektóre dzieci trzymają w dłoniach bidony z wodą.

.Trzy dziewczynki i chłopiec siedzą w sali lekcyjnej po obu stronach ławki. N środku stoją dwa kubki z białą i niebieską cieczą. Dzieci używając kroplomierzy mieszają ciecze.

Grupa dzieci siedzi w klasie przy ławkach. Na pierwszym planie stoi słoik z kolorowymi, barwionymi papierowymi kwiatami. Dzieci w tle patrzą w różne strony – część jest skupiona, inne rozmawiają. W tle kolorowe szafki.

Dwie dziewczynki stoją za stołem, na którym leży pusta butelka, talerzyk z ziemią i nasiona w pudełku. Jedna z dziewczynek trzyma w dłoni konewkę. W tle okno, parapet i kwiaty doniczkowe.